ADECUACIÓN DE ESPACIOS

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

“Transformamos nuestra biblioteca en un Aula del Futuro”

Centro educativo:  CEIP EL BROCENSE

Autor: María Pérez Pulido y Juana Polo Pulido

URL del blog/site/documento: 

ESTRUCTURA

Descripción:

El profesorado participa activamente en la transformación de la antigua biblioteca del centro en un Aula del Futuro, colaborando en la organización de espacios, distribución de materiales y conocimiento de las diferentes zonas de aprendizaje. 

Temática:

Innovación educativa y transformación de espacios de aprendizaje.

Objetivos:

• Conocer las características y utilidad de un Aula del Futuro.
• Participar en la organización y adecuación de espacios educativos.

Contenidos:

• Organización y uso de espacios educativos.

Pregunta – Reto:

¿Cómo podemos transformar nuestra biblioteca en un espacio innovador donde aprendamos de manera más creativa y colaborativa?

Producto Final:

Creación y puesta en funcionamiento del Aula del Futuro del centro, organizada por zonas de aprendizaje y equipada con materiales tecnológicos y manipulativos.

Recursos tecnológicos:

• Ordenadores portátiles/tablets.
• Panel digital interactivo.
• Croma.
• Herramientas digitales educativas.
• Dispositivos móviles.
• Aplicaciones de creación multimedia.

Recursos materiales:

• Mesas móviles con ruedas.
• Estores.
• Cartelería de zonas.
• Material manipulativo.
• Material fungible.

• Pintura y materiales de decoración.
• Mobiliario adaptable.

Duración: 2º trimestre del curso

Nº de sesiones: jueves de 14:00 a 15:00 durante los meses de enero, febrero y marzo (12 sesiones aproximadamente)

Nº de docentes implicados: 

Todo el profesorado implicado.

Tipos de agrupamientos: Equipo de ciclo

TRANSFORMACIÓN

Anterior biblioteca del centro.

Acondicionamiento y pintura de paredes.

Decoración del actual aula del futuro.